LE 13 JUIN, EN GRÈVE, À 10H, DEVANT LA DSDEN DE BOBIGNY

La mobilisation pour la défense des classes d’accueil a réuni près de 200 personnes jeudi 18 mai devant la Direction académique.
La délégation composée de 6 enseignants en classes d’accueil et de 4 représentants syndicaux départementaux était porteuse de plus de 1400 signatures sur la pétition. La DSDEN a maintenu ses positions : pour les UPE2A qui restent à 26 h, la DSDEN demande de n’utiliser que 20h et d’inclure les élèves en anglais et en EPS dès le début d’année (les 6h servant à permettre l’inclusion), d’autres dispositifs s’ouvrent à 20h + 1 IMP, d’autres enfin restent à 20h !!!
L’Assemblée générale des personnels a considéré que ces réponses ne correspondaient pas aux revendications et a décidé de reconduire le mouvement.

Maintien des 26h d’enseignement en UPE2A second degré !
Non aux classes surchargées à cause d’inclusions immédiates et forcées !

Le tract ici —>

Le rectorat de Créteil tente de faire des économies sur le dos des élèves allophones en réduisant le nombre d’heures qui est alloué aux classes d’accueil de 26h à 20h. L’inclusion immédiate et forcée pose des problèmes d’emploi du temps, de nombre d’élèves par classe, de moyens humains, remet en cause les seuils historiques du 93 et dégrade les conditions d’apprentissage des élèves.
Bien sûr, il faut de nouvelles classes d’accueil dans le 93, car les enfants et adolescents qui viennent de l’étranger attendent jusqu’à 1 an avant d’être scolarisés. Mais pas des dispositifs au rabais, avec parfois seulement 12h de français à aligner sur les emplois du temps de niveaux différents, des professeurs précarisés et pas formés !

Soyons encore plus nombreux ! Réunissons-nous dans nos établissements !

• Créations des classes d’accueil nécessaires pour scolariser tous les élèves en attente dans le département.
• Maintien des classes d’accueil avec pas plus de 20 élèves en CLA, 15 en NSA
• Maintien des 26 heures d’enseignement spécifique en CLA et NSA au collège (DHG) et transformation des UPE2A à 20h en 26h
• Maintien des 6h de soutien ex-NF
• Double inscription des élèves allophones, en les comptabilisant dans l’effectif global, ce qui permettrait d’abaisser les moyennes de classes dans les établissements concernés pour favoriser leur intégration
• Maintien de la prime pour les personnels responsables de la classe d’accueil