SUD Education Solidaires SUD Education 93
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Agenda


mardi 12 décembre
AG des lycées en lutte du 93 - 18h30 à Saint-Denis

jeudi 14 décembre
[Réservé aux adhérent.e.s] Stage fédéral juridique niveau 1 : « Les statuts et le juridique au service des personnels et de l’animation syndicale » à Paris
Grève dans le 2nd degré - RDV au Métro Saint-Michel à 11h30.
Grève et manifestation dans le 1er degré : RDV Métro Saint-Michel à 11h30
Rassemblement de soutien à notre camarade de SUD Travail Affaires sociales à 14h Devant la DRH des Ministère Sociaux 14 avenue Duquesne Métro École-Militaire ou Saint-Francois-Xavier

jeudi 14 décembre
RIS Bagnolet ANNULEE

lundi 18 décembre
Stage syndical "Au croisement des oppressions - Où en est-on de l’antiracisme à l’école ?" les 18 et 19 décembre 2017 à Saint-Denis

mardi 19 décembre
AG du district 4 (Aulnay - Sevran - Tremblay - Villepinte) - 18h30, au Delyss, 5 rue des deux gares, métro Gare du Nord

jeudi 18 janvier
Stage Pédagogies alternatives et syndicalisme - l’individu grâce au collectif, malgré lui

vendredi 19 janvier
Stage Pédagogies alternatives et syndicalisme - l’individu grâce au collectif, malgré lui

jeudi 8 février
AG des lycées en lutte du 93 - 18h30 à Saint-Denis
Stage fédéral féministe "AntiféminismeS, oppressionS : Mieux les identifier pour mieux les combattre"

lundi 12 mars
Stage syndical pour les assistant-es d’éducation et assistant-es pédagogiques

Nouveau programmes de maternelle : Des intentions contredites par les politiques réelles du ministère
Article publié le 29 juin 2015

Par le biais de ces nouveaux programmes, le ministère fait des déclaration d’intentions louables. Mais pour SUD il manque l’essentiel :

- quels moyens pour la formation initiale et continue des collègues à ces nouveaux programmes ?

- quelles garanties de progrès pour toutes et tous ?

- quelle volonté politique et quels moyens pour leur mise en œuvre ?

-->Quand on constate les disparités territoriales en terme de moyens humains et matériels alloués aux écoles, inégalités accrues et généralisées par la mise en œuvre des rythmes scolaires.

--> Quand l’institution n’est pas capable de créer des postes en nombre suffisant pour mettre un-e enseignant-e titulaire et formé-e devant chaque classe à la rentrée et assurer les remplacements au quotidien .

-->Quand la seule vocation des RASED,quand il en reste, est réduite à la détection des difficultés scolaires et non à leur prévention et à leur remédiation.

DE BELLES PAROLES QUI NE RESTERONT QUE DES DECLARATIONS D'INTENTIONS SANS UNE REPONSE AUX VERITABLES BESOINS DE L'ECOLE :

SUD EDUCATION REVENDIQUE

-La réduction du nombre d’élèves par classes : 18 en REP et REP+, 20 en zone banale

-La création des postes de titulaires en nombre suffisant ( donner un exemple  du nombre d'enseignants manquant  sur un département ou l'académie)

-Des RASED complets avec départs en formation : restitution des 5000 postes
suprimés sous Sarkozy, puis création d’un RASED pour chaque groupe scolaire

-Un recrutement massif de personnels médico-sociaux :  médecins scolaires,
assistant-es sociaux, des éducateurs-trices

-Une véritable formation pour les AVS et pour les enseignants en ASH

-Un-e ATSEM dans chaque classe de maternelle sur l’intégralité du temps scolaire

-Du temps pour le travail en équipe : 18h devant élèves + 6 heures de concertation

-L’accueil de tous les enfants et de leurs familles, obligation légale,en donnant aux
parents non francophones les moyens de comprendre l’école et ses objectifs par
l’emploi d’interprêtes.

-La garantie de l’égalité de traitement pour les élèves sur tout le territoire.

Morceaux choisis et grain de sel de SUD  dans le tract ci-dessous

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Tract nouveaux programmes MATERNELLE 2015